№ 3(42) (2023): Освітологічний дискурс

##issue.viewIssueIdentification##

DOI: https://doi.org/10.28925/2312-5829.2023.3

Опубліковано: 2023-09-28

Історія та філософія освіти

Товариство «Просвітна громада ім. Михайла Драгоманова» у таборі полонених українців Вецляр, Німеччина, 1917 – початок 1918 рр. (за матеріалами часопису «Громадська Думка»)

Ігор Срібняк

7-22
- PDF

Професійний розвиток педагогів

Тренінгові технології як засіб формування компетентностей сталого розвитку у майбутніх вчителів початкової школи

Ганна Чайковська

23-38
- PDF
Формування здатності до особистісно-професійного саморозвитку в майбутніх здобувачів освіти

Роман Горбатюк, Віталій Кабак, Наталія Волкова

39-53
- PDF

Соціокультурологічні засади сучасної освіти

Соціально-психологічна підтримка людей похилого віку в умовах повномасштабної війни

Марія Житинська

54-67
- PDF

Інформатизація освіти

Використання е-ресурсів як дієвого засобу організації навчального квесту в закладі вищої освіти

Тетяна Горохова, Ольга Зарудня

68-82
- PDF
Використання ChatGPT в якості додатку для дистанційного вивчення англійської мови

Павло Покотило

83-98
- PDF (English)

Компетентнісний підхід в освіті

Шляхи формування здатності до самоорганізації й самовдосконалення як основи успішної навчальної та подальшої професійної діяльності сучасного здобувача вищої освіти

Олена Друганова, Олексій Наливайко

99-116
- PDF
Формування англомовної фонетичної компетентності майбутніх учителів початкової школи: сучасні виклики

Інна Моляка

117-131
- PDF
Сучасні тенденції формування професійної компетентності студентів закладів вищої освіти КНР

Вей Чжан

132-145
- PDF

Інтернаціоналізація вищої освіти

Тенденції цифровізації підготовки вчителів у Республіці Польща

Олеся Стойка

146-159
- PDF